武科大网讯（通讯员刘嘉宸 张雪薇）“如何引导孩子培养良好的学习和生活习惯？”“如何满足留守儿童的情感需求？”为了解答家长在教育孩子时的常见问题，促进学生健康成长，7月26日下午，我院赴湖北省襄阳市保康县梦载星河守护希望家园暑期实践队开展了以“家校共育，携手同行”为主题的家校共育交流会。实践队指导老师王国栋担任主讲人。

“作为两个孩子的父亲，今天主要想和各位家长分享一些我在教育孩子中的心得。”王国栋从自身经验出发，讲解了如何培养学生良好的生活习惯、阅读习惯和思考习惯。他表示，没有思考习惯的人，就会失去生活中最大的乐趣。在授课的过程中他发现，大部分学生在面临难题时有较强的畏难情绪，不愿意去积极思考，只等着老师将解题思路讲解给他们。学生们不愿思考导致他们逐渐失去对学习的信心和乐趣，可能会造成学习成绩下降，甚至厌学情绪的出现。

“对于偏远地区的留守儿童来说，家长的情感陪伴对他们的成长有很大的影响。”王国栋提到，留守儿童家庭中隔代带孩子会较容易出现两类问题：对孩子过分宠爱，导致他们变得十分任性、过于自私，无法很好地进行社交，也很难融入到校园生活之中；对孩子使用言语甚至肢体暴力，对孩子的童年产生较强的心理阴影，从而导致孩子出现各类心理问题。王国栋提醒家长，无论是上述哪类情况，父母在发现后都应及时进行干预引导。   

此次活动获得了许多家长的积极反馈，家长们表示，在听完王国栋的经验分享后，对于如何育儿有了更深层次的理解，在日后的家庭教育中会采取正确的做法去引导学生，促进学生的健康成长。

“希望家长们都能更加密切地关注孩子，跟学校打好配合，确保每一位学生都能健康地成长。”王国栋总结道。